由教育技术学的学科性质谈教育技术学研究
文章通过分析认为,教育技术学是一门研究用技术的手段优化教育教学过程规律的交叉学科.据此提出了教育技术学研究具有问题解决性、技术应用性、系统方法性、开拓创新性与客观实在性的属性.并在此基础上从方法论、比较研究等方面探讨了教育技术学的研究趋势.
技术、系统方法、开拓创新、横向科学
G72;G71
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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技术、系统方法、开拓创新、横向科学
G72;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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