浅谈新课程背景下初中语文情感教学的特征及意义

摘要：

新课程改革强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标.心理学研究表明,人的成功,20%归功于智力因素,而剩下的80%则取决于非智力因素,很明显,非智力因素是人生成功的重要因素,情感则是非智力因素中的重要的组成部分.在课堂教学中,情感教学产生的效果非常明显,情感教学既是语文课堂教学必须的,又是新课程目标所要求的.笔者主要就初中语文教学过程中情感教学的特征及意义作简要阐述,希望对其他教师的教学工作有所帮助.

关键词：语文教学、情感教学、特征、意义

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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