初中英语教学新课导入法探究

摘要：

英语教师必须重视新课导入的设计,要根据课文内容的需要和学生学习情况设计有趣的符合课堂要求的导入语,这是提高课堂效率的需要.根据多年的英语教学实践,我对英语课堂教学的导入有了进一步研究,并善于总结教学经验.我根据课文类型、内容、形式的不同,按照不同学生的情况,设计出很多不同的导入方法.这些导入方法具有较强的目的性、趣味性和启发性,让学生明确将要学什么,怎么学,本节课的主要内容是什么.英语课堂导入是一节课的开始,是课堂教学成功与否的关键.好的开始是成功的一半,好的导入能尽快地使学生进入学习状态,激发学生学习欲望,充分调动学生主动性,为新课教学做好铺垫.这些导入方法具有较强的目的性、趣味性和启发性,让学生明确将要学什么,怎么学,本节课的主要内容是什么.以下是一些常用的有效的新课导入方法与大家共同学习.

关键词：英语、教学、导入法

分类号：G42;H31

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80