关于小学数学课堂教学中探究性学习的思考
教师只有在教学过程中,肯于面向全体学生,开展多样化的探究性学习,辩证地处理学生与教师指导的关系,努力做到师生之间相互倾听,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,引导学生积极反思,才能真正将探究性学习落实到实处.
小学数学、课堂教学、探究性
G4 ;G63
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
77
点击收藏,不怕下次找不到~
小学数学、课堂教学、探究性
G4 ;G63
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
77
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn