初中语文课堂交流活动的误区及解决策略
随着教育体制的不断改革,初中语文课堂越来越注重学生的主体地位,开展课堂交流活动就是发挥学生主体地位的体现,不仅加强了学生与学生之间的交流,同时也加强了学生与教师之间的交流,让学生真正参与到课堂中来,提高了学生的学习积极性,让学生在交流活动中取长补短,不断完善自己.
初中、语文课堂、交流活动
G63;G43
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中、语文课堂、交流活动
G63;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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