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高中数学高效课堂构建

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课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的高中教学经验认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学.

高中数学、构建、高效课堂

G4 ;G64

2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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