理论联系实际提高数学课堂教学
众所周知,知识来源于生活,数学知识也不例外.在数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前,让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件.同时,学生在感悟数学知识的过程中也是培养学生创新精神和创新能力的源泉.本文主要论述新时期、新形势下如何把学生的生活实际应用到数学教学过程中,激发学生的学习兴趣,在重视人本教育中体现数学的实用价值,从而达到提高课堂效率的目的.
实际生活、数学课堂教学、课堂效率
G62;G63
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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