浅谈学前教育幼儿的识字教学

摘要：

在学前教育中,教师应在设定的情境中,根据幼儿不同年龄阶段的心理特征和兴趣特点,为幼儿提供文字信息,把识字揉和在日常生活中、游戏中以及教学活动中.让他们在各种活动中、玩耍中轻松愉快地、自然而然地识字.他们在活动中一边做,一边玩,一边识字,这样可以充分发挥幼儿的视觉、触觉、听觉等多种感官的作用,帮助理解和记忆词汇.为进一步掌握书面语言打下基础.

关键词：学前教育、识字教学、兴趣

分类号：B84;G63

在线出版日期：2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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