小学教学中德育的渗透
在教学过程中,培养学生的道德情操,健全其健康的人格,是教育教学的重要工作目标.小学生品德教育和形成,绝不是一朝一夕的事情,需要经过漫长且艰辛的过程,需要广大教育工作者的共同努力.在此过程中,教师应根据学生的身心发展特点和认知特点,在确保品德教育趣味化、生活化的基础上,将其融入不同的学科,以此来充分地调动学生的积极性,让学生在掌握相关学科理论知识的同时,在思想道德方面也有相应的提升.通过实地授课调查,分析摸清小学教学中学生品德形成的基本规律,探讨出小学教学中学生品德培养与形成的基本途径.
小学教学、品德形成、培养
G4 ;G42
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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