初中数学课改新尝试
课改,让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,然而高质量、高效率的课堂教学始终是教师永恒的追求.要构建有效的数学课堂,我认为应体现以下理念:更新教育理念,突出学生主体地位;培养学生的创造精神和创造能力等方面,已成为新时期数学教学的新任务.课程改革需要教师积极主动的参与,并不断更新教育理念,改进教学方式,实现教师角色的转换.面对新的数学课程标准和新的课程理念,作为教改第一线的数学教师如何走进新课程,适应新角色呢?这是广大一线教师必须面对的问题.
初中数学、教学、新课改、情境
G42;G63
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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