小学数学应用题高效教学研究
小学阶段是学生学习知识的启蒙时期,在这一阶段注意给学生渗透研究数学的基本思想和方法便显得尤为重要.然而在小学阶段,学生的逻辑思维和抽象思维能力较弱,而研究数学的许多思想和方法都是逻辑性强、抽象度高,小学生不易理解.那么在小学数学教学中,如何对学生进行数学的一些基本思想和方法的渗透呢?如何更好地进行应用题的有效教学呢?一、学会阅读数学,从中感悟数学语言数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力.学会有关的数学术语和符号,正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对书本的本真理.
生活化、逻辑性、个性发展
G63;G42
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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