初中语文多元化教学方法
初中,是学生学习语文的过渡阶段,起到承上启下,连接小学和高中语文知识的作用,因此,初中的教学内容、教学方式和教学方针等不同于小学和高中.与小学的语文教学内容相比,初中的语文教学内容层次更深,但为了避免学生对学习内容产生抵触情绪,教学内容的制定不能太过严苛.不同于小学生的顺从和高中生的叛逆,学生在初中阶段有很强的求知欲和学习欲,对新知识极富有尝试的热情,初中语文教师应该采用多元化的教学方式,引导学生对知识进行探索学习,辅助学生养成良好的学习习惯.此外,单一的教学方式有碍于培养学生的语文学习兴趣,这也要求教师必须开展多元化的教学活动,提高学生的学习兴趣,在初中阶段帮助学生巩固小学时期的语文基础,为高中的语文学习打下基础.因此,多元化的教学方式对初中语文教学具有十分重要的意义.
初中语文、多元化教学
G62;G63
2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
328
