小学语文教学中促进学生个性化阅读的策略

摘要：

小学语文教师要充分考虑学生阅读需求的多样性、阅读态度的主动性、阅读心理的差异性,加强小学语文个性化阅读教学,使学生的阅读能力得到有效的提高.本文从体验成功,学生的自主性,点拨疑难,实践活动和加强课外阅读等方面对阅读教学中培养学生个性化阅读,结合课例提出了自己的思考.

关键词：小学语文、个性化阅读、策略

分类号：G64;G44

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163