对小学语文教育的反思
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.我们的识字、写字教学任务特别繁重.我们说一个人语文功底不扎实,往往是由于文字功底不扎实所致.我国的语文教学是母语教学,"心理语言学"认为,每个人的第一语言(母语)都是在他一岁半到六岁之间,随着发育成长而在周围环境的作用下自己获得的,这就称为"语言习得".
语文教育、语言习得、教学观念
X ;C93
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文教育、语言习得、教学观念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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