自主、合作、探究学习在高中数学教学中的实践应用研究

摘要：

《高中数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式",转变学生的学习方式,激发学生的学习积极性,让学生乐于参与到探索性和创造性的学习活动中来,这是新课程数学教学的基本要求.

机标关键词：自主探索、学习活动、数学教学、动手实践、学生、学习积极性、学习数学、学习方式、课程标准、合作交流、高中数学、新课程、创造性、转变、记忆

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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