高中数学小组合作学习现状及对策
《普通高中数学课程标准》强调:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.小组合作学习是新课程提倡的有效提高课堂的教学效率的教学方式之一.在实行小组合作学习教学手段的过程中,教师发现了很多问题,针对高中数学课堂小组合作学习中遇到的问题进行原因分析,并提出了一些有效的解决策略,有效地提高了教学的质量.
高中数学、小组合作学习
G42;G4
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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