浅谈唱读

摘要：

唱读形成的原因是学生读的不熟和教师没有树立起正确的阅读教学观念,特别是在低年级教学中对朗读教学的忽视而造成的.因些,要改变这种不正确的朗读方法,必须使学生熟而生巧,教师及时正确的引导,从低年级抓起,把朗读训练落到实处.

关键词：小学语文、唱读训练

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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