高中语文高效课堂策略
在营造和谐宽松的小班化语文学习氛围的同时,我们还必须注意营造求真务实的氛围.因为一味的宽松或者为和谐而和谐,就容易使课堂因表面的热闹而变得肤浅,从而不利于提高教学效益.基于此,在实施小班化教学时,我们就必须在培养学生质疑探究的良好习惯上下功夫.因为只有这样,才能真正提高课堂教学的效益.
高中语文、高效课堂、策略
G47;G63
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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