对阅读教学转轨的思考

摘要：

为了推进素质教育,阅读教学面临着一场革命.就教学内容而言,由"作者主体论"向"读者主体论"转轨,使阅读教学充满生机和活力;就课堂调控而言,由教师单方面控制课堂传统模式向师生互动情境转轨,培养学生的创新精神.

机标关键词：阅读教学、读者主体论、推进素质教育、生机和活力、培养学生、课堂调控、教学内容、互动情境、创新精神、传统模式、控制、教师、革命

分类号：G25;G64

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157