提高小学数学课堂教学效率策略的探讨

摘要：

课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系.它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.

机标关键词：小学数学、课堂教学效率、课堂教学实效、可持续性发展、知识的学习、能力的培养、学生、教学任务、单位时间、价值观、指标、态度、情感、公民

分类号：G62;G40

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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