打造快乐的音乐课堂
音乐是情感的艺术,情感教育是人格教育的核心.新课程、新教材所倡导的课程文化是一种儿童文化,它是充满"童趣"和"童乐"的.这就要求音乐教师以对学生高度关怀的精神,创造必要条件,让学生在音乐学习中得到身体的满足、精神的陶冶,塑造美好心灵,快乐喜悦的享受音乐.
音乐学习、音乐教师、学生、人格教育、情感教育、课程文化、儿童文化、新课程、新教材、塑造美、艺术、童趣、童乐、身体
G71;G63
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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