高中数学学习问题中效率是关键
教学既是一门科学又是一门艺术.课堂教学更是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道.课堂教学主要由教师、教材、学生三部分构成.教师带着教材走向学生,学生依靠教师走向教材.因此,教师要提高课堂教学效率,必须吃透教材和学生,在课堂教学当中把握好教材,采取行之有效的教学方法,调动学生的积极性,充分发挥学生在课堂教学中的"主体"作用,贯彻"以学生为主体","教师为主导"的教学原则,提高课堂45分钟的教学效率,创造最佳课堂教学效果.
高中数学、效率
G64;G63
2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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