试论高中英语教师的动机策略应用

摘要：

笔者利用调查统计的手段,对一百零一名现任教于不同区域的高中英文教师暨他们在运用动机策略上的区别表现展开研究,目的在于摸清他们对四十二种动机策略运用效果的认识先装及动机策略在英语教学过程中的利用频率.通过研究可知,他们在动机策略的利用频率和运用效果上的差异集中表现出学生们的独立型学习水平、课程学习效果评价机制上存在着较大差别.同时通过采访查找出了造成上述情况的致因所在.

关键词：动机策略、高中英语、运用频度、策略差异

分类号：G42;H31

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8