初探小学数学教学
数学教学让学生体验内在和谐美,主要是严谨的逻辑结构之美.教师提问、点拨做到准确、清楚,演示图解做到直观、明白,推导过程循着学生的思维过程,做到有条不紊、明晰可辨,则数学的学习近平一种艺术的欣赏,妙不可言.
小学数学、教学、提高、兴趣
G41;H31
2017-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、教学、提高、兴趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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