小学数学课堂教学中融入数学史内容

摘要：

随着我国经济的不断发展,人们对于教育的认识也发生了改变.将数学史融入小学数学课堂教学有助于学生深层次了解数学知识,养成良好的阅读习惯,提高学习兴趣,促进学生的全面发展.本文以论述数学史实践为出发点,通过发现当前小学数学教学过程中存在的突出问题,提出有针对性的解决方案,以期提高数学课堂教学的质量.

关键词：数学史、小数数学、探讨

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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