浅议小实验在初中物理教学中的作用

摘要：

在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验.通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力.
发挥小实验在物理学科调节教学中的作用,符合调节教学以教师为主导、学生为主体、思维为核心、训练为主线、调节为关键、能力为目标的原则,能有效地提高物理教学质量.

机标关键词：小实验、学生为主体、调节教学、以教师为主导、物理教学质量、观察能力、物理教科书、演示实验、学习兴趣、学生智力、物理学科、培养学生、练为主线、分组实验、动手操作、思维、目标、开发、都安

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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