基于探究式教学模式下的初中地理有效教学探究

摘要：

随着我国新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程提倡教学的重心应从知识传授向能力培养转变,从重视结果向重视过程转变,着重培养学生的创新意识和实践能力.因此,以自主参与,合作探究为主的探究式学习逐步被大家所接受.探究式学习有利于调动学生学习地理的积极性、主动性,有利于培养学生的创新精神和地理实践能力.

关键词：初中地理、探究式教学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210