新形势下的妇产科专业实验教学探讨
妇产科是实践性和理论性都很强的一门临床学科,在操作技能与临床过程方面都是相当严格的.同时妇产科存在着隐私性又是很特殊的,面对学生在临床实践的机会少,医生和患者的关系紧张的情况下,这就给我们每一位教师出了一个难题,应该怎么样把妇产科实验教学的质量提高上去?为解决这一难题我们提出实施多样化教学的解决方案.本篇文章对如何将多样化教学理论应用到妇科实验教学的实践中来进行了探讨.
妇产科、专业、实验
G64;G42
2016-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
193