新课标下的初中生物实验有效教学浅析

摘要：

生物的教学需要让学生加强实验的操作,在实验中获取知识,让学生明确实验对于生物学习的重要性.新课程改革的要求,提高生物实验教学的有效性,为学生的学习创设一个良好的环境,教师需要不断完善自身的教学方法,让教学适应当代发展的潮流.为学生营造学习的良好氛围.学生也需要在学习的过程中,完善自身的动手能力,与教师积极地进行实验交流,完善实验.教师也需要不断带领学生进行实验,增强实验的可操作性.

关键词：初中生、物概念教学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：185