高中思想政治课互动体验式课堂教学模式的探究
高中思政课由于受教材、学生年龄特点、特别是传省统应试观念的影响课堂教学往往是缺乏活力、灰色单调的.究其根源,是未能真正认识当代教育的基本宗旨是"培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐发展".苏霍姆林斯基说过:"课堂上一切困惑和失败的根子,在绝大多数场合下,都在于教师忘记了:上课是学生和教师的共同劳动,这种劳动的成功,首先由师生间的相互关系来决定的."愉快和谐的教学氛围,可以促进师生间的相互交流,使学生敢于说话,敢于争辩,无需顾忌,从而激发学生创造性思维的火花,激活创新的潜能,扎实提高课堂教学效率.课堂教学必须面向学生这个主体,让学生在体验中学习、在体验中段练、在体验中成长.这是高中思政课新课程构建新型课堂教学模式的必然选择.
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G63;G42
2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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