新时期如何构建和谐的初中历史课堂

摘要：

每段历史都是与时代息息相关、与时俱进的.学习初中历史,应该选用适当的学习方法,激发学生的学习兴趣.巧妙设疑积极讨论,点燃学生的思维火花.由于历史教学内容丰富,正面引导能给学生带来愉悦.在教学中要突出学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力;营造和谐的课堂氛围,让学生主动参与并适时点拨;经常开展丰富多彩活动,培养学生综合运用知识的能力.

关键词：历史课堂教学

分类号：G63;R95

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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