浅析小学语文教学如何渗透生态教育理念

摘要：

生态教育理念下小学语文校本课程资源开发的前景,一方面取决于校本课程开发策略自身的固有属性,另一方面也取决于校本课程资源开发的各个实施主体、评价主体之间的协调与互动.但是,考虑到实际环境的复杂性与差异性,无论哪一种课程开发策略,其解决问题的适应范围都是有限的,一旦将其功能发挥至极致,那么其自身的局限也会呈现出来.对此,我们应有清醒的认识.

关键词：小学语文、生态教育理念

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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