在初中化学实验教学中采用虚拟实验软件的优势
虚拟实验软件进入初中化学课堂，将有如下优势：虚拟实验在时空和地域的适应性上优于传统实验；虚拟实验详细展示三维分子模型，展现实验过程中微观变化的效果优于传统实验；虚拟实验无现实损耗，可无限重复，在成本上优于传统实验。作者以自身教学实践为例，展示了如何将化学虚拟实验软件与课程完美结合、如何引导学生深入理解课程的知识要点。真实的教学案例证明，化学虚拟实验软件能有效提高学生对实验的理解程度，显著提高了教学效果。作者最后对如何更好地利用多媒体辅助教学提出了一些思考：科学性是课件设计的首要前提；处理好课堂四要素之间的关系是教学成败的关键；多媒体课件中的视觉效果应服务于教学内容。
初中化学、虚拟实验软件、三维分子模型、多媒体课件
TP3;G42
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
278-281
