浅谈小学语文阅读教学的有效性
随着教育制度的不断完善和提高,对我国的小学语文教学提出了更高的要求,但是目前有些教师在阅读教学过程中急于求变,忽视了对教学效果的追求,因此讨论教学有效性具有十分重要的现实意义。
有效性、阅读教学、小学语文、教学效果
G63;G42
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
239-239
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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