初中数学“导学互动”教学模式的研究
随着新课标的不断推进,数学教学的改革也在日益深入,传统的教学方法已经越来越不适应当前教育发展的实际需求,需要找寻更先进的教学方法。在这种情况下,“导学互动”这种新型教学模式应运而生,在初中数学教学中运用这种模式,能够在很大程度上提升学生的学习兴趣与创新思维,有利于学生的未来发展。本文便以“导学互动”的概述与推广基础为研究基点,从自学导纲、互动教学、导学归纳以及成果反馈等四个方面,研究以“导学互动”为基础的初中数学教学。
导学互动、初中数学、教学模式
G64;G44
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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