浅谈在高中语文教学中如何正确看待美
课本中的美是无穷无尽的,关键是如何进行充分的挖掘并取舍。这就涉及到我们在备课、上课时的个人审美趋向了。为人师者,不免认为总有独具慧眼的识别力,而不觉“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。我们只有以孔子“毋意、毋必、毋固、毋我”的态度,以正确的人生观,世界观,全身心地去接受新事物、新观念,在不断提高个人教学素质的同时,有意识地接受美感熏陶,从而培养捕捉美的敏感性。甚至,要努力以自己的人格魅力给学生以最深刻的感染。
壮美、优美、鉴赏美
G63;G4
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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