浅谈初中英语对话式教学
我在多年英语教学中认识到,提高初中英语教学质量,关键在于教师如何实现师生互为主体的课堂教学。而教学互动又在于教师的“善教”与学生的“乐学”。让学生掌握“乐学”的学习方法,对话式就是其中的一种重要方法。下面我谈几点体会,与同行共勉。
初中英语、英语教学质量、师生互为主体、学习方法、学生、乐学、课堂教学、教学互动、教师、对话式
G42;G64
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
223-223
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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