初中作文教学中的批改激励艺术浅析

摘要：

作文教学是初中语文教学的一个重要环节，因为作文能够反映出学生的语文综合素质，包括字词句掌握程度、语言表达能力、阅读能力、想象力与创造力等，因此受到语文教师的重视。然而目前我国初中作文批改模式单一、流于形式，这不利于学生作文水平的提高，同时也不利于学生语文综合素质的提升。为此，主要探析如何利用激励艺术提高初中作文批改的有效性。

关键词：批改方式、激励作用、自主批改

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215