初中作文教学中的批改激励艺术浅析
作文教学是初中语文教学的一个重要环节,因为作文能够反映出学生的语文综合素质,包括字词句掌握程度、语言表达能力、阅读能力、想象力与创造力等,因此受到语文教师的重视。然而目前我国初中作文批改模式单一、流于形式,这不利于学生作文水平的提高,同时也不利于学生语文综合素质的提升。为此,主要探析如何利用激励艺术提高初中作文批改的有效性。
批改方式、激励作用、自主批改
G63;G42
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
215-215
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批改方式、激励作用、自主批改
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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