浅谈中学语文课堂评价语的优化策略

摘要：

课堂评价语是教师在课堂教学活动中对学生的学习行为进行评判时使用的语言，课堂评价语贯穿于教学活动的全过程，决定着课堂教学的效果。好的评价语能够改善课堂环境，让学生在良好的教学氛围中学习和思考；而不好的评价语会导致整个教学场景陷入死板和沉闷，不利于学生的高效学习。

关键词：中学语文、课堂评价、策略

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：209-209