浅谈中学语文课堂评价语的优化策略
课堂评价语是教师在课堂教学活动中对学生的学习行为进行评判时使用的语言,课堂评价语贯穿于教学活动的全过程,决定着课堂教学的效果。好的评价语能够改善课堂环境,让学生在良好的教学氛围中学习和思考;而不好的评价语会导致整个教学场景陷入死板和沉闷,不利于学生的高效学习。
中学语文、课堂评价、策略
G42;G63
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
209-209
点击收藏,不怕下次找不到~
中学语文、课堂评价、策略
G42;G63
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
209-209
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn