高中体育教学的困惑及解决路径探析

摘要：

通过对《普通高中体育与健康课程标准（实验）》内容的分析，以及对其在实施过程中，教师教学内容选择与课程编排、模块教学与选项教学、健康教育系列、学习评价等方面困惑的总结，反应了体育与健康课程标准对高中体育教学的应用指导性有待加强。本文在理清当代高中体育教学困惑性的同时，从差异化战略、规范化引导以及正确化评价等方面全面阐释体育教学的提升路径，以期为高中体育教学研究与实践提供可供借鉴的素材，进而推动体育文化事业繁荣发展。

关键词：体育教学、困惑、课程标准、指导性

分类号：G42;G80

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207-207