小学作文教学的有效策略探索

摘要：

“指导—写作—讲评”是语文老师常用的作文教学模式，但这种做法却难以有效提高学生的作文水平。那么，作文教学作为语文教学中的重点和难点，有什么好的策略帮助我们走出作文教学困境，提高学生的作文水平呢？

关键词：小学作文、教学、有效策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94