探讨初中音乐欣赏课的教学方法
音乐欣赏的过程实质上是一种审美过程,也就是欣赏者在聆听的同时带入自己的感情和审美体验的过程。从某种意义上来说,音乐欣赏的同时,学生就会获得相应的情感体验,感受音乐其实也是丰富生活、体验、感受生活的重要机会。可见,对初中音乐欣赏教学有效性策略的研究,是有重大的现实意义的。本文从初中音乐欣赏课教学的重要性入手,探讨初中音乐欣赏课的教学方法,希望能给教育工作者一些启发。
初中音乐、欣赏课、重要性、教学方法
G63;G42
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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