高中生物实验教学探索

摘要：

对实验教育的模式必须进行不断优化，强化老师的示范教育力度，不但要协助学生掌握生物基本理论，而且，还要促使学生从观测到实验的水平得到有效提升。所以，在实验教育过程中，必须对教育模式加以优化，激励学生参加到实验的全部过程之中，以此提升学生从准备实验——确立计划——实验课程管控的综合水平。

关键词：生物、实验、操作能力、引导与点拨

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：337-337