浅谈小学数学课堂教学

摘要：

现代教育家认为，在民主、平等、友好合作师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知。所以，师生关系的和谐，既能提高课堂教学效率，也能让学生的身心健康成长。学习不是学生被动的接受信息的过程，而是在他们原有的知识基础上知识的同化与顺应的过程。新课程对教育评价所起的作用十分重视，课堂效率的提高与它有密切的正相关。

关键词：小学数学、教学活动、课堂效率、实施策略

分类号：G64;G52

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：319-319