浅议初中语文情感教育
初中语文课本中所选择的文章，是作者的情与景、心与物相互交融而形成的，是作家的思想感情与生活图景和谐统一的结果。这里有对祖国的爱、对人们的忠、对事业的追求、对信念的执著；这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊；这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉、天地动容的悲惨；这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……怎样结合语文学科具有“突出情感”这一特点，在教学过程中使用情感教育，以情动人，以情育人，使语文教育成为培养学生美好情感、提升学生文化品位、完善学生自我人格的教学活动呢？
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I20;B22
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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