浅谈小学美术教学中的情感教育
小学美术教育作为美育的重要组成部分,旨在培养学生具备丰富的情感、人文意识、审美能力和健全的人格。情感教育通过设计某种与现实生活类似的意境,启发学生发挥主动性,挖掘潜能,改变了传统的美术教学模式,学生的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高,同时有利于培养学生健康积极的生活态度,树立正确的世界观、价值观和人生观。
美育、人文意识、审美能力、情感教育
G4 ;G62
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
311-311
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美育、人文意识、审美能力、情感教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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