数学课堂教学探究

摘要：

新课程下的学习主要落实在数学课堂上，必须改变教师的教和学生的学。教师要更新备课与上课的理念、形式、内容，辅之多样化的教学手段。学生要积极参与课堂教学，用合适的情绪参与课堂的每一个环节，深化学生思维。改进师生关系，使学生真正成为教学中的主体。注重同学生的交往，协调师生关系。在教学中要使每个学生学习的积极性都有所提高，学习更有自信心。尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要。

机标关键词：数学课堂、尊重学生、学习需要、师生关系、参与课堂教学、学生学习、学生思维、教学手段、教师的教、个体差异、自信心、新课程、课堂上、协调、情绪、理念、交往、极性、备课

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：294-294