新课程下的初中英语教学刍议

摘要：

随着新课标开始实施，我国中学英语教学改革进入了全新的阶段，取得了可喜的成绩。然而，从近年的教学实践看，我感到我们的初中英语教学尚存在着一些带有普遍性的问题，英语教学存在废时较多，收效甚微，多数学生缺乏学习热情的情况，学英语一切都是为了应付考试。既要提高教学质量，又要减轻学生的学习压力，提高学习兴趣，两者之间似乎有着深刻的矛盾。能不能针对英语教学的特点选择较合适的方法让孩子们学会坚实的基础知识，提高实际应用能力，提高考试成绩，同时又让他们感受到学外语的乐趣呢？在教学实践过程中，我始终认为“诵读”方法是打基础阶段，也就是初中阶段最有效的教学方法。

关键词：初中英语、教学

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82-82