浅谈语文课堂教学中如何发挥学生主体作用
素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉寻求知识、获取知识的能力。为此,我选择发挥学生的主体性作为课题,浅谈语文教学时的几点体会。
语文教学、课堂教学、引导学生、获取知识、素质教育要求、教育地位、教学活动、教师、传授知识、主体性、转变、养成、选择、能力、课题
G63;G62
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
72-72
点击收藏,不怕下次找不到~
语文教学、课堂教学、引导学生、获取知识、素质教育要求、教育地位、教学活动、教师、传授知识、主体性、转变、养成、选择、能力、课题
G63;G62
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
72-72
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn