浅谈农村小学数学教学策略

摘要：

小学数学是一门基础学科,也是我们从事生活、工作和劳动的一门工具学科.要想培养学生养成民好的数学学习习惯和学习方法,提高小学生的数学素养和买践能力,丰富学生的知识储备,我们小学数学教师,尤其是农村小学数学教师,必须研读新课程标准,把握新课标的基本要求,从三个维度设定教学目标,发挥信息技术手段和生活课程资源的优势作用,提高教学质量.

关键词：小学数学、教学策略

分类号：G65;G64

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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